教育部高校教授为本科生授课比例仅为7711%

(中青报·中青网记者 叶雨婷)今天,教育部发布《全国普通高校本科教育教学质量报告(2018年度)》指出,部分高校本科教育教学工作尚存在以下问题。其中包括人才培养中心地位未完全落实。部分高校对人才培养中心地位的落实保障度不够,制度保障教学、全员服务教学等落实不到位,高校教授为本科生授课比例仅为77.11%。

此外,《报告》指出,教学模式创新性不足。部分高校慕课、翻转课堂、线上线下混合式教学等新型教学模式应用不足,高校专业课小班化课堂(30人及以下)平均开设率仅为29.11%。学习过程管理总体不严格。部分高校课程学习难度、挑战度不高,考核方式单一、重结果轻过程,2016—2018年,高校学业挑战度总体上仍处于中等偏下水平。师德师风建设未形成长效机制。部分高校对师德师风建设工作的统筹领导力度不够,个别教师不能认真履职尽责,学术不端行为仍有发生,师德考核在教师考核评价中被弱化。

但对我而言意义都不大,最重要的是我们感到光荣,在这历史时刻获得中央政府信任,去实施香港国安法。”

据香港“东网”、《头条日报》报道,林郑月娥17日下午在礼宾府接受媒体专访时表示,港区国安法实施一个多月来,香港社会秩序逐步恢复正常,效果明显。

香港国安法生效后,美国财政部8月7日扬言对林郑月娥等11名中国内地及香港官员实施制裁,对此,林郑月娥曾表示,自己已经被“点名”,但并不害怕,自己在美国没有资产,也不向往去美国。

香港“东网”报道截图

林郑月娥表示,有人说香港国安法有“震邪的能力”,这个是肯定的,它的效果是明显的,也是很多香港市民希望见到的。美国提出要制裁香港特区,也包括内地一些官员,是完全没有理由的。所以,对于一些无理手段,香港必须要硬起来,我们不能怕。

对于美国所谓的制裁不会惧怕,因为维护国家安全是一个光荣的责任。

《报告》还进一步指出,我国本科教育教学质量保障体系有待继续健全完善。评估制度设计需着力解决重点难点问题,立德树人评估指标尚不够具体,高校分类评估有待进一步完善。高校在职称评聘、职务考核、激励奖励、资源分配等方面依然强调“帽子、课题、成果、经费、奖项”等指标,人才培养成效的评价标准尚未得到充分体现。

对于被美国列入制裁名单,林郑月娥坦言有不便,但感到光荣。“我们要使用一些金融服务,不知这些公司是否与美国的业务有关,使用信用卡也受到限制,

美国财政部日前宣布制裁包括香港特区行政长官林郑月娥在内的11名内地和香港官员,林郑月娥17日接受采访时首度承认,制裁为她个人带来少许不便,例如,在使用美国公司提供的财务服务和信用卡时受限制,但她不会被制裁吓倒。

香港《头条日报》报道截图